社内教育が形骸化してしまう原因とは
eラーニングを導入したものの、
- 社員があまり見ない
- 最初だけで使われなくなる
- コンテンツが更新されない
といった状況になる企業も少なくありません。
実際、eラーニングは
導入することよりも「続けること」の方が難しい
と言われることもあります。
では、なぜeラーニングが続かなくなるのでしょうか。
この記事では、
eラーニングが形骸化してしまう主な理由を整理します。
目的が曖昧なまま導入している
eラーニングが続かない一番の理由は
導入目的が曖昧なまま始めてしまうことです。
例えば、
- とりあえず導入してみた
- 他社がやっているから
- 補助金が使えるから
といった理由だけで始めると、
運用の方向性が定まりません。
eラーニングは
- 新人教育の効率化
- 技術教育の標準化
- 社内知識の共有
など、
目的を明確にすることが重要です。
コンテンツを作り込みすぎてしまう
意外と多いのが、
最初から完璧な教材を作ろうとしてしまうケースです。
例えば
- 撮影に時間をかけすぎる
- 編集を作り込みすぎる
- コンテンツ制作が大きな負担になる
こうなると、
動画制作自体が止まってしまいます。
eラーニングは
完璧な教材より、継続的に更新される教材
の方が効果的です。
担当者が決まっていない
eラーニング運用は担当者を1人決めるだけで大きく変わります。
担当が曖昧だと
- コンテンツが増えない
- 受講状況が確認されない
- 運用が止まる
といった状態になりやすくなります。
多くの企業では
- 人事担当
- 研修担当
- 現場リーダー
などが運用を担当しています。
受講する仕組みが作られていない
eラーニングは
「見たい人が見る仕組み」ではなく
「受講する仕組み」を作ることが重要です。
例えば
- 新人研修の必須コンテンツにする
- 受講期限を設定する
- 修了テストを設ける
などの仕組みがあると、
受講率が大きく変わります。
コンテンツが更新されない
eラーニングが形骸化する大きな原因は
コンテンツが更新されなくなることです。
最初に作った教材が
- 古い情報のまま
- 現場と合わない内容
- 新しいルールが反映されていない
となると、
社員は見なくなります。
eラーニングは
少しずつ更新していくことが重要です。
eラーニングは「小さく始める」と続きやすい
eラーニングを成功させる企業の多くは
- 最初は少数のコンテンツ
- 運用しながら改善
- 少しずつ動画を増やす
という形で進めています。
この方法の方が、
長く続く仕組みになりやすいのです。
eラーニング運用をサポートしています
株式会社POVでは
- eラーニング動画制作の内製化サポート
- 教育動画制作支援
- LMS（ULearning）の提供
を通じて、
企業の教育仕組みづくりをサポートしています。
eラーニング導入や運用について
ご相談がある方は、ぜひお気軽にお問い合わせください。